به گزارش خبرنگار تهران پرس؛ نوری با اشاره به تجربیات پیشین خود در بخش های مختلف آموزش و پرورش، بیان کرد: نقشه، تیپ یک مسئله در طراحی فضاهای آموزشی است که باید به آن پرداخت چون به تفاوت ها توجه نمی‌کند با ارائه الگوی یکسان نمی توان به اهداف مورد نظر دست پیدا کرد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: صرف نظر از اهمیت توجه به نیازهای دانش آموزان و ویژگی های مختلف فرهنگی و اقلیمی، معدود مدارسی داریم که با معماری بومی همان منطقه ساخته شده باشد که البته طی سال های اخیر حرکاتی آغاز شده و باید تداوم و گسترش یابد.
وی با اظهار اینکه مطالعات و فعالیت های ما نباید محدود به همایش شود برگفتمان سازی برای طراحی فضاهای آموزشی تاکید کرد و گفت : باید از فضای کالبدی به فراکالبدی برسیم و علاوه بر ایمنی و استاندارد سازه‌ای به سمت زیباشناختی و هنری بودن فضا حرکت کنیم تا محیط درس آموز باشد و این امر میسر نیست مگر زمینه های فرهنگی- اجتماعی و هنری را در آن ببینیم.
وزیر آموزش و پرورش همچنین خواستار حمایت نهادهای علمی و دانشگاه ها در ارائه طرح ها و الگوهای جدید حوزه فضاهای آموزشی شد و تصریح کرد: حقیقتاً رسالت دانشگاه این است که در ایجاد تغییر پیشگام باشد.
نوری ضمن تشکر از برگزاری این همایش و تبریک به صاحبان طرح‌های برتر گفت: ازشما متخصصین و دلسوزان می‌خواهیم در بازنگری و نیاز سنجی آموزش و پرورش را یاری کنید تا در این راستا بتوانیم به الگوهای مناسب و متناسب دست یابیم.
گفتنی است، وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اهدای یادبود دهمین همایش ملی و سومین همایش بین المللی مدرسه ایرانی، معماری ایرانی به همراه جوایز نقدی از صاحبان طرح های برتر در بخش های مختلف تقدیر به عمل آورد.
دهمین همایش و نمایشگاه مدرسه ایرانی، معماری ایرانی یکشنبه ۱۴ اسفند در سالن جابربن حیان دانشگاه تربیت مدرس تهران برگزارشد.
انتهای پیام/