وجود ۱۹ شهر دوستدار انسان در کشور
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «تهران پرس»؛ سیدجواد حسینی روز چهارشنبه در آیین آغاز سال تحصیلی مدارس استثنایی با تأکید بر ضرورت حرکت جامعه به سمت دسترس‌پذیری اظهار کرد: در رویکرد جدید باید از مدل پزشکی فاصله بگیریم و به سمت مدل اجتماعی حرکت کنیم؛ به این معنا که به جای تمرکز صرف بر رفع محدودیت‌های فرد، محیط و جامعه را برای حضور و شکوفایی توانایی‌های همه افراد مناسب و دسترس‌پذیر کنیم.
وی افزود: وقتی از «مناسب‌سازی» صحبت می‌کنیم، ممکن است این تصور ایجاد شود که جامعه در حال انجام لطفی برای افراد دارای معلولیت است، در حالی که دسترس‌پذیری یک حق است و جامعه وظیفه دارد محیطی در دسترس و قابل استفاده برای همه شهروندان فراهم کند.
رئیس سازمان بهزیستی کشور با بیان اینکه محیط دوستدار انسان باید برای همه افراد قابل استفاده باشد، گفت: جامعه دوستدار انسان، محیط دوستدار انسان و مدرسه دوستدار انسان باید برای کودکان، افراد دارای معلولیت، سالمندان و همه آحاد جامعه در دسترس، فراگیر، بدون مانع و ایمن باشد.
حسینی با اشاره به نقش آموزش و پرورش استثنایی در تحقق این رویکرد اظهار کرد: در سراسر دنیا، میزان موفقیت یا شکست نظام تعلیم و تربیت را با وضعیت آموزش کودکان استثنایی می‌سنجند. اگر در آموزش و پرورش کودکان استثنایی کیفیت و توانمندی وجود داشته باشد، نشان‌دهنده برخورداری کل نظام تعلیم و تربیت از کیفیت استاندارد است.
وی ادامه داد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی علاوه بر آموزش دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه، در حوزه‌هایی مانند سنجش آمادگی تحصیلی و سلامت جسمانی، آموزش فراگیر و مراکز اختلالات یادگیری نیز خدماتی ارائه می‌دهد که عموم دانش‌آموزان را دربرمی‌گیرد.
رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین با اشاره به تفاهم‌نامه این سازمان با آموزش و پرورش استثنایی گفت: یکی از محور‌های این تفاهم‌نامه، ایجاد پیوند میان مراکز توانبخشی و مدارس در قالب طرح «مرکز ـ مدرسه» است تا نزدیک‌ترین مرکز توانبخشی بتواند خدمات توانبخشی مورد نیاز دانش‌آموزان را ارائه کند.
حسینی افزود: محور دیگر این همکاری، اتصال و یکپارچه‌سازی اطلاعات نظام سنجش با همکاری آموزش و پرورش استثنایی و وزارت بهداشت است تا زمینه مداخلات به‌موقع و مؤثر در «زمان طلایی» فراهم شود.
وی با تأکید بر ضرورت ایجاد «مدرسه بدون دیوار» گفت: مدرسه استثنایی باید با خانه و جامعه پیوند داشته باشد و مدرسه محلی، محله مدرسه و مدرسه جامعه شکل بگیرد.
تشویق ۲ میلیونی برای بازگشت به تحصیل
رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین از برنامه بازگرداندن دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش خبر داد و گفت: حدود ۲ هزار و ۸۰۸ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل تحت پوشش آموزش و پرورش استثنایی قرار دارند و امسال با اجرای یک پروژه ویژه تلاش می‌کنیم همه آنها را به چرخه تحصیل بازگردانیم.
وی افزود: به ازای بازگشت هر یک از این دانش‌آموزان به چرخه تحصیل، مبلغ تشویقی ماهانه ۲ میلیون تومان اختصاص خواهد یافت.
حسینی در ادامه از ایجاد پردیس توانمندسازی برای کودکان خیابانی و کار خبر داد و گفت: با استفاده از ظرفیت اتوبوس‌های سیار، خدمات آموزشی و توانمندسازی را به محیط‌های آسیب می‌بریم تا زمینه بازگشت این کودکان به چرخه تعلیم و تربیت فراهم شود.
وی تأکید کرد: هیچ‌کس نباید از چرخه تعلیم و تربیت جا بماند و همه افراد باید در سپهر آموزش و پرورش قرار بگیرند.
انتهای خبر/
منبع: ایرنا