رئیس دفتر رئیس‌جمهور تأکید کرد؛

ضرورت تفکر و خلاقیت در آموزش‌ و پرورش

خلاقیت
رئیس دفتر رئیس‌جمهور بر ضرورت فراهم‌کردن زمینه تفکر و خلاقیت در آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: نباید مجموعه‌های آموزش و پرورش را به مجری صرف تفکرات ابلاغی تبدیل کنیم. اگر فرصت اندیشیدن و خلاقیت از افراد گرفته شود، انگیزه، کارآمدی و اثربخشی مجموعه کاهش پیدا می‌کند.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «تهران پرس»؛ محسن حاجی‌میرزایی روز دوشنبه در دومین روز از اجلاس رؤسای آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت جایگاه نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: فرصت‌هایی که در اختیار انسان‌ها برای خدمت و نقش‌آفرینی قرار می‌گیرد، متفاوت است، اما شریف‌ترین و بی‌نظیرترین فرصت، خدمت در نظام تعلیم و تربیت است. در آموزش و پرورش این فرصت به ما داده شده است که در ساختن آینده کشور نقش‌آفرین باشیم و در دوره‌ای که بالاترین سطح یادگیری و کمترین مقاومت در برابر شکل‌گیری شخصیت وجود دارد بر آینده انسان‌ها اثر بگذاریم.

وی با تأکید بر ضرورت توجه به فلسفه وجودی آموزش و پرورش، افزود: یکی از خطا‌های پرتکرار در نظام اجرایی این است که وظایف به‌تدریج جای اهداف را می‌گیرند. مدرسه ساختن، آماده‌سازی کلاس‌ها، ثبت‌نام دانش‌آموزان، سازماندهی معلمان، برگزاری امتحانات و سایر اقدامات، همگی وظیفه هستند، اما ارزش این اقدامات به میزان کمک آنها به تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بستگی دارد.

حاجی میرزایی تصریح کرد: مأموریت اصلی نظام تعلیم و تربیت، آماده‌کردن انسان‌ها برای ایفای نقش‌های مهم و پایه در زندگی و فراهم‌کردن زمینه زندگی فعال و مسئولانه آنها در جامعه است؛ بنابراین باید همواره از خود بپرسیم آیا درست فهمیده‌ایم و آیا در جهت مأموریت اصلی خود حرکت می‌کنیم یا نیازمند اصلاح مسیر هستیم.

سرمایه بزرگ آموزش و پرورش، خلاقیت نیروی انسانی است

حاجی‌میرزایی با اشاره به تجربه دوران کرونا افزود: کرونا تجربه‌ای الهام‌بخش برای آموزش و پرورش بود. در آن دوره ناگزیر شدیم به معلمان و مجموعه‌های آموزشی اعتماد کنیم و دیدیم که چه میزان تولید محتوا و ابتکار از شهرستان‌ها و مناطق مختلف شکل گرفت. این تجربه نشان داد سرمایه بزرگی از خلاقیت و توانمندی در بدنه آموزش و پرورش وجود دارد که باید زمینه بروز و استفاده از آن فراهم شود.

وی، یکی از ظرفیت‌های مهم آموزش و پرورش را «شبکه گسترده ارتباطی» این نظام دانست و گفت: هیچ دستگاهی در کشور به اندازه آموزش و پرورش ظرفیت ایجاد یک شبکه گسترده از ارتباطات و تعاملات را ندارد. ارتباط میان معلمان، دانش‌آموزان، والدین، مدیران مدارس و مدیران مناطق و استان‌ها می‌تواند بستری برای انتقال تجربه، دیدگاه و دانش ایجاد کند.

رئیس دفتر رئیس‌جمهور با اشاره به ظرفیت شبکه شاد نیز اظهار کرد: تجربه کرونا نشان داد که می‌توان از ظرفیت‌های ارتباطی برای استمرار ارتباط با دانش‌آموزان همچنین انتقال مستقیم دیدگاه‌ها و تجربیات استفاده کرد و باید از این ظرفیت به شکل مناسب بهره گرفت.

حاجی‌میرزایی در ادامه، انگیزه نیروی انسانی را یکی از الزامات تحقق مأموریت آموزش و پرورش دانست و گفت: هیچ کاری به‌درستی پیش نخواهد رفت مگر اینکه از سرمایه انگیزه قوی نیروی انسانی برخوردار باشیم. در میان «دانستن، توانستن و خواستن»، عنصر خواستن اهمیت ویژه‌ای دارد؛ اگر خواستن وجود داشته باشد، دانستن و توانستن نیز امکان تحقق پیدا می‌کند.

تأکید بر اهمیت نظام انگیزشی در آموزش و پرورش

وی با تأکید بر اهمیت نظام انگیزشی در آموزش و پرورش افزود: نظام انگیزشی باید در راستای اهداف و مأموریت‌های تعلیم و تربیت طراحی شود. رتبه‌بندی معلمان فرصت مهمی برای ساماندهی نظام انگیزشی و ارتقای کیفیت بود و باید از ظرفیت‌های موجود برای تقویت انگیزه نیروی انسانی استفاده کرد.

رئیس دفتر رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: نظام انگیزشی فقط بر مبنای پول شکل نمی‌گیرد. احترام، منزلت، توجه، مشارکت‌دادن افراد و گفت‌و‌گو نیز از عوامل مهم ایجاد انگیزه هستند و می‌توانند نظام انگیزشی را در جهت تحقق اهداف آموزش و پرورش قرار دهند.

اهمیت کرامت انسانی در نظام تعلیم و تربیت

حاجی‌میرزایی با تأکید بر اهمیت کرامت انسانی در نظام تعلیم و تربیت گفت: بستر نظام تربیت، کرامت انسان است و هر حرکتی که با کرامت انسانی زاویه داشته باشد، در نظام تربیتی پاسخ نمی‌گیرد. احترام، منزلت، توجه و فراهم‌کردن زمینه رشد انسان‌ها باید در کانون توجه نظام انگیزشی آموزش و پرورش قرار گیرد.

وی با اشاره به شرایط کشور و عملکرد مجموعه‌های مختلف در دوره اخیر گفت: در ماه‌های گذشته، جمهوری اسلامی ایران مسیر خود را با عزت و اقتدار طی کرده است و تلاش‌های صورت‌گرفته در عرصه‌های مختلف، از جمله حوزه مذاکره، دستاورد‌های ارزشمندی به همراه داشته است.

علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش در این نشست، با تبریک سالروز ورود آزادگان سرافراز به میهن، اظهار کرد: آزادگان اسطوره‌های صبر، استقامت، پایداری و سرافرازی ملت ایران هستند و روز‌های سختی را پشت سر گذاشته‌اند.

وی با گرامی‌داشت یاد و خاطره مرحوم حجت‌الاسلام والمسلمین سیدعلی‌اکبر ابوترابی، معروف به «سید آزادگان»، افزود: یاد و خاطره این شخصیت بزرگوار را گرامی می‌داریم.

وزیر آموزش‌وپرورش با قدردانی از پیام محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس شورای اسلامی، به این اجلاس، گفت: این پیام ابعاد مختلف مسائل، انتظارات، نقش آموزش‌وپرورش و حمایت همه‌جانبه مجلس از این نهاد را دربر داشت.

کاظمی با تشکر از حمایت‌های قالیباف و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: رئیس مجلس در مقاطع مختلف، ازجمله زمان بررسی و نهایی‌شدن بودجه سال ۱۴۰۵، با برگزاری جلسات و استفاده از ظرفیت‌های موجود، حمایت‌های مؤثری از آموزش‌وپرورش داشتند.

وی همچنین از نمایندگان مجلس و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات که در کنار آموزش‌وپرورش بوده‌اند، قدردانی کرد.

موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیاد جغرافیا

کاظمی با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیاد جغرافیا خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان کشورمان برای نخستین‌بار در تاریخ برگزاری این المپیاد موفق به کسب مدال شدند و در بخش پوستر نیز رتبه نخست را به دست آوردند.

وی این موفقیت را برگ زرین دیگری بر افتخارات دانش‌آموزان المپیادی جمهوری اسلامی ایران دانست و آن را به جامعه معلمان و کارکنان آموزش‌وپرورش تبریک گفت.

وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه با خیرمقدم به محسن حاجی‌میرزایی، رئیس دفتر رئیس‌جمهوری، گفت: ایشان یکی از بزرگ‌ترین سرمایه‌ها و فرصت‌های نظام تعلیم‌وتربیت هستند و حضورشان در دولت چهاردهم و در کنار رئیس‌جمهوری، پشتوانه‌ای ارزشمند برای آموزش‌وپرورش به شمار می‌رود.

کاظمی با اشاره به ویژگی‌های مدیریتی و شخصیتی حاجی‌میرزایی افزود: نگاه عمیق ایشان به مسائل کشور، چارچوب فکری منسجم برای حل مسائل و آرامشی که در دولت ایجاد می‌کنند، برای من ارزشمند و درس‌آموز است.

وی ادامه داد: همواره از مشورت‌های ایشان استفاده کرده‌ام و در بسیاری از مقاطع، به‌ویژه زمانی که آموزش‌وپرورش با مشکلاتی مواجه بوده است، از حمایت و پیگیری‌های ایشان بهره‌مند شده‌ایم.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: همیشه در دولت گفته‌ام که خوشحالم در دولت چهاردهم دو وزیر آموزش‌وپرورش حضور دارند؛ من تنها نیستم و وزیری با جایگاه ممتاز و اثرگذار در کنار آموزش‌وپرورش قرار دارد.

کاظمی با اشاره به تسلط حاجی‌میرزایی بر مسائل کشور و آموزش‌وپرورش گفت: ایشان مسائل را به‌سرعت منتقل، پیگیری و برای حل آنها اقدام می‌کنند. یکی از نمونه‌های آن، پیگیری مستمر وضعیت سرور‌های شبکه شاد بود که بار‌ها شخصاً آن را دنبال کردند.

وی خطاب به رئیس دفتر رئیس‌جمهوری ادامه داد: آقای دکتر حاجی‌میرزایی، اینجا خانه شماست و شما در جمع همکاران خود در سراسر کشور حضور دارید. اطمینان دارم با حضور و حمایت شما، انتقال مسائل آموزش‌وپرورش به دولت و انعکاس مطالبات رئیس‌جمهوری با سهولت بیشتری انجام خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش افزود: امیدواریم با حمایت رئیس‌جمهوری، معاون اول رئیس‌جمهوری و سایر اعضای دولت و با استفاده از ظرفیت حضور جناب آقای حاجی‌میرزایی، بتوانیم از فرصت موجود برای ارتقای نظام تعلیم‌وتربیت بیشترین بهره را ببریم.

کاظمی با اشاره به سابقه برگزاری اجلاس مدیران آموزش‌وپرورش گفت: حاجی‌میرزایی بنیان‌گذار این مدل از برگزاری اجلاس در دوره شیوع کرونا بود. همچنین حضور رهبر معظم انقلاب و رهبر شهید در یکی از این اجلاس‌ها، از رویداد‌های ماندگار تاریخ آموزش‌وپرورش کشور به شمار می‌رود.

انتهای خبر/

منبع: ایرنا

کد خبر: ۹۳۲۳۸
۲۶ مرداد ۱۴۰۵ - ۱۰:۰۹
save
email
اشتراک گذاری :
ارسال نظر
captcha