ف
کد خبر: 186582 تاریخ انتشار: 25/بهمن/1396 - 11:54

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی عنوان کرد؛

حذف امتحانات ورودی مدارس تیزهوشان گامی در جهت تحقق عدالت آموزشی


به گزارش ایسنا، ابوالحسن حقیقی 24 بهمن‌ماه در آئین تودیع و معارفه معاونت مقطع ابتدایی آموزش و پرورش کاشمر که در سالن همایش‌های مرکز فرهنگیان این شهرستان برگزار شد، با بیان اینکه کاشمر جزء اولین شهرستان‌ها در استان خراسان رضوی بود که در آن دفتر فکر مطالعه و برنامه‌ریزی استراتژیک افتتاح شد، اظهار کرد:: هر چند سند تحول بنیادین نوشته شده بود اما چون کاری برای این سند صورت نگرفته بود اقدام به راه‌اندازی دفتر فکر مطالعه و برنامه‌ریزی استراتژیک کردیم.

وی با اشاره به اینکه دفتر فکر تنها یک رسالت داشت و آن اینکه هر مدرسه با تأکید بر مقطع ابتدایی به یک دفتر فکر تبدیل شود، گفت: اعتقاد داریم مدرسه چشمه جوشان تحول است.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اعلام اینکه برخی مدیران در ابتدا به سند تحول بنیادین اعتقادی نداشتند، اظهار کرد: بسیاری از اولیاء دانش آموزان از مدیران فقط انتظار قبولی فرزندشان در مدارس تیزهوشان و کنکور نمونه را داشتند.

وی با بیان اینکه مدیران برای جلب رضایت والدین فقط تلاش می‌کردند تا دانش آموزان در مدارس تیزهوشان قبول شوند، عنوان کرد: آرزو می‌کنم سایه کنکور که بر مقطع ابتدایی افتاده و تمام آرامش، نظم و برنامه‌هایی که مدیران می‌خواهند محقق کنند را برهم زده برداشته شود.

حقیقی با اعلام اینکه خوشبختانه امروز با تصمیم شورای عالی آموزش و پرورش این چالش بزرگ مرتفع و رفع شد، اظهار کرد: امروز دیگر نباید خانواده‌ها از مدیران بازخواست کنند که چرا در مدرسه تیزهوشان قبولی ندارید.

وی با اظهار تأسف از اینکه نظام مقایسه‌ای اولیاء تنها درصد قبولی در مدارس تیزهوشان بوده است، بیان کرد: متأسفانه قطار آموزش ابتدایی از ریل خارج شده بود.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه در آموزش ابتدایی 94 هدف در هشت قسمت اخلاقی، اعتقادی، سیاسی، اجتماعی، علمی و آموزشی، فرهنگی و هنری، زیستی و اقتصادی تعریف کرده‌ایم که هفت هدف علمی و آموزشی، 21 هدف اخلاقی، 16 هدف اعتقادی است، گفت: متأسفانه تمامی اهداف رها شده‌اند و تنها به هفت هدف علمی و آموزشی توجه می‌کنیم.

حقیقی با بیان اینکه برای برون رفت از این مشکل نیاز به یک تلنگر بود، بیان کرد: خوشبختانه در این خصوص بعد از چندین سال کار کارشناسی دستورالعمل‌های لازم ابلاغ شد.

وی با تأکید بر اینکه امروز باید به مهارت‌های زندگی در آموزش ابتدایی پرداخته شود، افزود: در سند تحول بنیادین به دو کار بسیار مهم پرداخته شده است.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه ابتدا کتابچه چرخش‌های تحول آفرین تهیه شد، بیان کرد: مهم‌ترین اقدام در این کتابچه چرخش از وضع موجود به وضع مطلوب بود.

وی با بیان اینکه در چرخش‌های کتابچه‌ای که از روی سند تحول بنیادین تدوین شد سعی شد در کلاس‌ها و محیط مدرس هم تحولاتی داشته باشیم، اظهار کرد: در این طرح سعی شد از رقابت‌های فردی و تنش‌زا به سمت رفاقت‌های جمعی و گروهی برویم.

حقیقی با اعلام اینکه شورای عالی آموزش و پرورش برای تبدیل رقابت‌های فردی و تنش زا به رفاقت‌های جمعی و کارهای گروهی درون مدرسه تلاش‌های بسیاری کرده است، گفت: معلمان باید با آسایش و راحتی خیال به مهارت‌ها و پرورش دانش آموزان با استعداد بپردازند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه تنها سه درصد از دانش آموزان روستایی، عشایری و مناطق محروم به مدارس تیزهوشان وارد می‌شدند، اظهار کرد: حذف امتحانات ورودی مدارس تیزهوشان و خاص در جهت تحقق عدالت آموزشی است.

وی با اعلام اینکه 95 درصد خانواده‌ها به فکر این بودند که فرزندشان در مدارس تیزهوشان قبول شود، افزود: متأسفانه به سرمایه‌هایی که در این سن باید به آن‌ها توجه جدی می‌شد ولی رها شده بودند و آسیب‌ها و مشکلات و مختلفی را به جامعه وارد می کردند.

حقیقی با بیان اینکه تمام کشورهای توسعه یافته و پیشرفته به دنبال تربیت شهروند مطلوب هستند نه توسعه نخبه‌ها و نخبه پروری، بیان کرد: نخبه پروری درصد بسیار جزئی از جامعه را تشکیل می‌دهد.

وی وظیفه اصلی آموزش و پرورش و والدین را تربیت شهروند مطلوب و دانش‌آموزی در طراز سند تحول بنیادین دانست و ادامه داد: کار آموزش بنیادین و آموزش ابتدایی بسیار حساس، دقیق و سرنوشت سازی است.

حقیقی، مدیران را عامل تمامی تحولات در مدارس دانست و اظهار کرد: نه تنها مدیران پیش‌قراول تحول هستند بلکه اگر بخواهید چرخش‌های تحول آفرین را در مدارس ایجاد کنید می‌توانند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اعلام اینکه امیدواریم وضعیت آموزش بنیادین با توجه و همکاری همه مسئولان از کشوری تا مدیران مدارس بهبود یابد، افزود: اگر بخواهیم به توسعه دست یابیم باید به آموزش بنیادین توجه شود.

در پایان از خدمات سه ساله کاظم شیردل تقدیر و علیرضا رئوفی به عنوان معاونت جدید مقطع ابتدایی آموزش و پرورش کاشمر معرفی گردید.


انتهای پیام

منبع : ایسنا


اشتراک گذاری
برچسب ها
خبرهای مرتبط
نظر شما
نام:
ایمیل:
نظر:
کد امنیتی:
نظر بینندگان